韩飞教育（韩飞龙案）

问题解答 2026年01月17日 09:05:12 15 wzgly

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〖壹〗、韩非主张法制，集权制；孟子则主张德治，民贵君轻；庄子说：无为治天下，天人合一，清静无为孟子（前372年－前289年），名轲，字号在汉代以前的古书没有记载，但曹魏、晋代之后却传出子车、子居、子舆等三个不同的字号，字号可能是后人的附会而未必可信。山东邹城人。

〖贰〗、韩非的主张被战国时期的秦国国君赏识。主要的政治主张：（1）韩非：加强集权，奖励耕战，厉行赏罚。（2）墨子：兼爱，非攻，尚贤；（3）庄子：无为而治；（4）孟子：仁政；君轻民贵。

〖叁〗、韩非子：韩非子是法家学派的重要代表，主张法治和权谋，强调严刑峻法进行统治。他认为，统治者应该以法治国，利用权谋和策略来维护稳定和社会秩序。

〖肆〗、孟子的主张是“仁政”，倡导民贵君轻，也是性善论。庄子主张“顺应自然”，提倡“无为而无不为”，批判“窃钩者诛，窃国者为诸侯；诸侯之门，而仁义存焉”的黑暗的现实。

韩飞教育（韩飞龙案）

好。绵阳市经开区韩飞舞蹈工作室，成立于2017年，位于四川省绵阳市，是一家以从事商务服务业为主的企业。经营范围舞蹈、文艺演出服务，艺术教育信息咨询服务。该舞蹈培训班教学严谨，质量优异。

直线2KM范围内教育资源有10个（世纪阳光幼儿园（二环路南段），绵阳市第十一中学，汉鼎教育，韩飞舞蹈，凯迪贝特教育园，博艺学校（经开万达校区），名师汇教育，学乐教育（塘汛南街），博知易教育，优十教育）等。

年1月17日，阜南许堂乡中心学校在春节前夕开展走访慰问退休教师与困难职工活动，传递关怀与温暖。具体内容如下：慰问对象与人员组成在校长、总支书记刘远翔及副校长陈昌的带领下，学校领导班子看望了99岁高龄的退休教师任永庆、76岁的常邦华，以及困难教职工韩飞、赵素彬、朱敏等。

阜南县许堂乡张棚小学承办的胡寨村老年学校顺利举行开班仪式，旨在落实“老有所学”暖民心活动，丰富老年人精神文化生活。开班背景与目的为深入贯彻落实“老有所学”暖民心活动，加快完善老年教育体系，张棚小学承办的胡寨村老年学校于近日正式开班。

年4月13日上午，阜阳市教育局副局长章颜青一行赴阜南县许堂乡刘岗教学点开展基层调研，重点了解小规模学校发展现状及集团化办学推进情况。

阜阳阜南许堂乡中心学校于近日在五楼报告厅召开了2023年秋季开学全体教职工大会，会议由支部书记赵兴培主持，中心学校校长卢宁参加。会议议程如下：教务主任赵晓林宣读配课表及课程计划安排：明确了新学期各年级、各学科的课程安排，为教学工作的有序开展提供了基础保障。

健康相关因素心理健康问题：焦虑症、抑郁症或强迫症患者常因过度关注自身或外界威胁，产生无依据的疑虑。例如，广泛性焦虑障碍者可能反复怀疑他人意图，抑郁症患者则可能因自我否定而放大负面信息。药物副作用：抗抑郁药、抗精神病药或激素类药物可能干扰神经递质平衡，导致情绪波动、多疑倾向。

临床表现强迫症以强迫观念（如反复出现的闯入性想法、怀疑或图像）和强迫行为（如反复洗手、检查门窗）为核心，患者意识到行为不合理却无法控制，症状随压力波动，儿童多表现为重复动作，成年女性可能在生活变化时强迫观念更突出。

症状方面：强迫症以强迫思维和强迫行为为核心表现。强迫思维指反复出现的不必要想法、观念或冲动，如反复怀疑门未锁；强迫行为则是为缓解焦虑而实施的重复性动作或仪式，如反复洗手、检查物品。抑郁症以情绪低落为核心，伴随兴趣丧失、快感缺失、自责自罪、睡眠障碍、食欲改变，甚至自观念或行为。

抑郁症与强迫症可通过临床表现、发病特点、病程特点及辅助检查进行鉴别，具体如下：临床表现鉴别抑郁症以情绪低落为核心症状，患者常感到悲伤、绝望，对兴趣活动丧失动力，伴随精力减退、疲劳感。睡眠障碍（如失眠或嗜睡）、食欲改变（体重显著增减）、自我评价降低及自责自罪常见，严重者可能产生自观念。

症状的相互影响抑郁症以持续情绪低落、兴趣丧失、自责、睡眠及食欲改变为核心症状；强迫症则表现为反复出现的强迫思维（如反复怀疑门未锁）和强迫行为（如反复洗手）。两者症状可能相互强化：强迫思维引发的焦虑可能加重抑郁情绪，而抑郁导致的精力下降可能使患者更难以控制强迫行为，形成恶性循环。

抑郁症与强迫症在症状、病因和治疗方法上存在明显区别，具体如下：症状差异抑郁症的核心症状围绕情绪与生理功能受损，表现为持续的情绪低落、兴趣丧失、快感缺失，患者常感到“无意义感”或“绝望”，并伴随自责自罪、自观念或行为。